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爱字的由来?

爱字的由来?

<会意>、<形声>字小篆:「爱」,从心、从夂,从兂,作「行惠」解(见说文),是加惠于人之意,亦即怀福人之心,有利人之行。又兂本作「饮食逆气不得息」解,行惠有施之不息意。故「爱」从兂声。其义为:1. 恩惠、仁爱曰爱。如《袁宏·多臣赞》「达人兼善、废己存爱。」2. 仁惠之人曰爱。如《左传·昭公二十年》「及子产卒,仲尼闻之,出涕曰『古之遗爱也』。」3. 心所爱者曰爱。如《徐坚·咏王昭君诗》「割爱远和亲。」4. 亲、亲善曰爱。如《孝经》「爱亲者,不敢恶于人。」5. 喜好、爱好曰爱。如爱朗读、爱养花。6. 重、护持曰爱。如《孟子·尽心》「亲亲而仁民,仁民而爱物。」7. 怜惜曰爱。如爱惜、珍爱。8. 特指男女之间的情爱。如《苏武·诗四首》「结发为夫妻,恩爱永不疑。」9. 女子之敬称曰令爱。爱,是「心受」,无论是爱人、还是被爱,都要用心付出和埋薯感受。爱人时,爱出自真诚之心,才有令人动容的无私利人的行为;被爱时,只有用心去体验、去感受才能了知这爱的真谛。且让我们一起来体会充满爱的人间:骨肉之间,父母对子女倾注了无限的关爱,为他们全身心地付出一生,这,都是真心中自然的流露;在爱心中成长的子女,更要用心去体会父母的深情厚爱,从心底生起对父母永存的感恩和爱戴;夫妻之间,结发恩爱两不疑。夫妻本是一体,这出自真心的关怀、照顾,温暖着两个人牵手相依的一生,无论富贵与贫贱、无论日丽与风雨。因为这爱中有恩、有义、有真情。师生之间,老师用自己的修养、学识化为爱雨浇灌着学生,用心血栽培着幼消念苗;学生也用自己的心,去体悟老师授以光明人生的教诲,在成长的过程中,对老师心怀感恩和至诚的敬爱。社会上,从我们吃的一餐饭、穿的一件衣想起,从原料的生产到各道加工、运输程序,有多少人曾经倾注了爱心和汗水。我们可以体悟原来大家是彼此息息相关、融在一起的生命共同体。有了这种正确的观念,我们的心量也随之扩大,从大心中发出的爱的能量,从我传到你、传到他、传遍整个人类。在地球上,人类与大自然亦是同体。动植物、山河大地、日月光华都在供养我们生活所需,这其中的恩德也要我们用心去体会。我们对自然界怎能不关心,怎能不爱护?愿我们人人都以真诚心,从爱身边的人、事、物做起,平等、理智、没有条件拿液困地博爱世间,那么,我们就生活在一个恩德之爱的世界里。