口吃矫正方法

一、口吃矫正方法

二、口吃的原因

三、口吃的症状

1、正确示范法矫正口吃

您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。

孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。

孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。”

2、唱歌朗读法矫正口吃

口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。

您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

3、缓慢对话法矫正口吃

平时孩子跟您谈话时,让他慢慢讲,特别是开头第一句,甚至头一个字,更要慢而再慢。

您应极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,您再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。

在您跟孩子这样有意识地对话时,最重要的是要尽量显示您对他的爱。

4、认识口吃矫正口吃

口吃不是先天性的,它是后天出现的。它不是生理上的一种病,而是后天一种不好的习惯。习惯是生活中培养出来的。不要怪父母,不要埋怨自己。有口吃的人好比染上了一种不好的习惯,比如说,抽烟,酗酒等。只要有针对性的采取对策,这种习惯是可以慢慢地矫正的。

5、找出自己容易口吃的字词

找出自己容易口吃的字词,这是一个漫长的过程。

所以,当你决定改变的那一刻起,就要养成这种好习惯。只有找到自己最终地病根所在,才能彻底的治愈。

所以,平常在生活中,要学会给自己积累,慢慢地你会爱上自己。

不在是抱怨了。因为你知道,你现在在慢慢在矫正口吃而努力了。每天记得把自己容易口吃的字词朗诵几遍,这个要根据个人喜好了,这就是有目的性的克服了。

1、生理原因导致口气。

有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。据报道 经过数十年的研究,有医生相信他们可能已找到人们口吃的原因。

来自德国的研究显示,由孩仔时代出现的持续性口吃,可能是因为左脑不正常所致。专家表示,这造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。他们指出, ,由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性,左脑过度弥补这个缺失,令说话不能流畅。利用核磁共振仪器扫描口吃人士的大脑时,研究员发现,他们左脑某个地区的组织结构与说话正常的人士非常不同。

专家指出,那个区域的纤维连接大脑用作说话及组织说话的部分。他表示,这可证明为何某些人由小时候开始便口吃,其他人则不然。

2、遗传因素导致口吃。

口吃患者家族发病率可达36%～55%,故有人认为与遗传因素有关,可能为单基因遗传。

有人发现的孩子口吃是有家族遗传史,主要外因是学习语言的环境不佳,如父母口吃,或父母口语快、含混,儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见,认为口吃与大脑优势侧有关。

3、其它因素导致口吃。

有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。

推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关,但尚待临床进一步论证。

1、连发性症状:

在发音之际,某一个字上要重复多次才能继续说下来,如:“中、中、中、中央电视台”或“中、中央电视台播、播、播放的。”患者程度越重,连发的音越多。

有一个患者说,他下乡卖服装时,在街上喊卖,在喊 “卖裤子”的头一个字就发生连发的口吃达十多次“卖”字之音。这属于是痉挛性质口吃。

2、中阻性症状:

正在流利的说着话,突然某一字被阻拦,以后的话及便有也说不出来,需要经过一番努力,才能把这个字的音发出而继续下去,如:“你在什么单位工作,干的是哪……哪……哪……项业务。”这与难发性的症状相似,也是属于强直性口吃。