虽然我没有经历过师生恋,但是在我看来师生恋总是不会有什么好的结果。两个人一开始在地位和关系上就是一种失衡的不平等的关系,要把这种关系转换为平衡的爱情关系,在我看来是很不可思议的。
老师和学生构成的师闷枯生关系本应该是一种很特殊并且非常严肃的汪芦关系,只有保证这种严肃感,才能完成教与学的共同进步。就像很多孩子在家里父母再厉害也不会听父母的,但是在学校即使老师水平有限也会听老师的,就是源于这种师生关系的严肃感。
最近读沈从文,了解到沈从文先生和张兆和女士的爱情故事,就是不折不扣的师生恋,虽然他们相守一生,但是在我看来也未必就是幸福的。
沈从文在那个时代,相当于现在的“凤凰男”,甚至是“土鸡男”,而张兆和是不折不扣的大家闺秀,阴差阳错(当然是沈从文的努力)让沈从文变成了大学老师,张兆和是他的第一批学生,这个农村来的老师,第一次走上讲台竟困罩带然足足十分钟一句话都没讲出来,好在没有被学生哄下讲台,可以想象张兆和对他的印象必然好不到哪里去。
但就是这样一位站在讲台讲不出话的老师,却被张兆和的大家闺秀气质深深迷住了,于是说话不在行,那就发挥自己的文字优势——写情书。开始了对张兆和的猛烈追求,张兆和对这位沈先生的印象从不好变为厌恶,甚至告状到胡适校长那里,但是胡适只说了一句:“他爱你爱的很固执。”等于默认并支持这场师生恋。
这样的穷追不舍足足持续了四年多,最后也许是感动,也许是禁不住身边人的撮合,张兆和是妥协了,于是开始了这段师生恋情。
但是修成正果之后的结局却不那么尽人意,曾经爱的固执的沈先生在遇到了高青子的时候还是禁不住诱惑出轨了。这大概是“才子”的“风流”通病在作祟。虽然最后张兆和是原谅了沈先生,但是毕竟破镜难重圆。张兆和晚年身体的原因甚至是认不出沈先生的肖像了。
这样一段感情到底是可歌还是可泣呢?无需更多评价。