Simone
《关于老师的作文》【第一篇】
是谁把精魂给了我，把柔情给了我，是谁用心中全部的爱，染成了我青春的色彩，用执着的信念，铸使我成为了智慧的钢铁，用每日的疲倦，造就了我智慧的结晶，他就像我心中的樱花，永远的绽放，永不凋零。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师就像彩色的画笔，描绘着美好的蓝图。
作为一名老师，您从不高高在上，也不贪图享利，您用无私的精神养育着我们这一批批的幼苗，经历十年的风雨，造就了十万的栋梁。
您用自己的青春奉献给了这个神圣的事业，从一个实习教师，走到高级教师，经历了多少坎坷，多少失败，您别无他求，只想把毕生的知识传授给我们，您别无他爱，只想关爱您的学生，让他们健康成长。
又是一个收获的季节，又是一个美好的季节，我们怎能忘了您当年的播种。从一棵棵幼苗长到大树，您就像啄木鸟，为我们除去病害。现在的您，紧皱眉头，为的是我的一切，您就像我的第二个父母，无微不至的关心爱护我们。学校是我们的快乐大本营，是您的精力集中营，您的一滴滴汗水，都滋润着我们的心灵。老师是人类灵魂的工程师，是我们的合作者、领导者、参与者，是我的朋友。您用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕的一生忠诚，冬梅鸣唱着早春的歌声。您就是我的指南针，为迷失的我寻找正确的方向。您就是我的命运之神，弹奏出命运的交响乐，让我有了前景的方向，动力和勇气。横横竖竖，加减乘除，都是您耐心的教导。您对我的恩情是千言万语说不尽，滚滚长江流不完，您用你无私的心，谱写了一个精彩的人生。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是您高的劳动。
从古至今，哪一个能文物将不是经过老师的一番教导，哪一个高官贵族没接受老师的知识传播。是老师，让我们成长。是老师，让我们走向成功的道路。是老师，无私的哺育我们。是老师一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳，筑起明日的栋梁！
高三:邢艺潇
《关于老师的作文》【第二篇】
天上的雨雾蒙蒙密密，风像钢针一样，刺痛了我的脸和裸露的脖颈，我便缩着脖子，搓着冰冷的手掌，飞快地奔去学校。
风呼呼地响在我的耳畔，地上有着昨夜融化的雪水，干燥的地方则是一片煞白，又一次让我感到了深深的寒冷我到了学校，在教室里，像只小老鼠似的紧紧地缩在凳子上，同学们都在讥笑我。
我并没有理会他们，我已经习惯了。现在他们也许会笑我没有父母吧？或者我像个傻子一样在大冬天只穿一件大人穿旧了的大风衣？
外面飘下了细密的几点雨，我坐在靠窗的位置，雨偏打在我的身上，我便用瘦瘦的手臂推着玻璃窗，想把它关上。
班上大个子朝我走来，他脸上有几点雀斑，身上全是赘肉，穿着一件厚厚的大棉袄。
他狠狠地摁住了我正在推的窗户：喂！
小家伙！别关窗！我可热着呢！一旁的男生们也起哄嘲笑我，女生们或是在一旁谈笑或是埋头计算着什么。
我轻轻叹了口气，也就任着这雨水将我淋湿。
习惯了，我默默写着作业，用了一本草稿本挡在了窗口附近。
上第三节课的时候，我感到额头有点热，脑袋有些昏昏沉沉的。
当语文老师模模糊糊讲到李白什么什么的时候，我啪的一声脑袋便摔在了橙色的桌上，我只迷糊地记得有一个女生好像尖叫了一下。
当我抱着疼痛的头醒来的时候，发现自己在温暖的办公室，而我旁边坐着的是语文老师易老师。
她正在匀匀地为我搅着汤药，我从不想过会这样，就带着几分慌张，想坐起来。
等等，先不要起来！你冷到了，还发了点烧，先吃药。她便把药亲切地递到了我的手上，热量透过了瓷质的碗，暖和了我的手心。
我一边喝着着苦涩的汤药，一边细细地观察正在改的易老师。
我一直没有发现，老师顺滑的青丝上面也会有几根花白的头发，她的脸庞也不是细腻皙白，竟有一些黄黄的斑点，她竟也有黑黑的眼圈，她是这么的瘦小。
我一直以为她从来不关注我，只是喜欢那些成绩好的学生们。这次我受宠若惊，她也会关心我这个没有父母的差生吗？老师，谢谢！我去上课啦？
我说着，站了起来，正要出门，老师叫住了我，带着美丽的笑靥看着我，我顿时觉得她是如此的像我已故的母亲，竟然不分场合的小声啜泣了起来，可平时无论如何我都是不会哭的！
我知道，你肯定会觉得我对你关心少了点。但是我知道你自尊心很强，我就想向平常人一样对你，不让你有特殊的待遇。
老师也知道你上进心强，可以自律。
我也就没有过多的关照你。可是最近班上有人在欺负你，我真的不知道，这是我的疏忽。而且你也一定会需要的我的关心，你还只是一个需要父母的关心的孩子！
可你却怎么早就会独立生活了，老师知道，你很不容易。
其实，老师心里一直是十分佩服你的坚强的毅力！
老师说着，低下头抹了一下眼睛。老师我含着沙哑哽咽地说。以后有什么需要帮助的东西尽管和我说，你不介意的话，也可以把我当做你的妈妈。
老师以后一定好好地帮助你学会做人、好好学习。
其实我一直都知道，你很努力！也很听话。可我以前一看到你深邃的眼神就会不禁以为你习惯自己解决困难，并不喜欢别人插手自己的事，是个坚强的小伙子！
可我却是误解了，你的眼神中其实还有悲伤，我却并不知道。
身为一名教师，这是我的失职！
说罢，易老师吸了一下鼻子。
易老师，谢谢你我的眼泪像极了断了线的珠子，簌簌落了下来。
嗯，好吧。她拿了一件棉袄，给我披上，你去上课吧！
别再冻着啦！我看见她的鼻头红红的，眼眶也濡湿了。
我含着暖暖的泪水，紧紧地握住了身上的棉袄，看着眼前朦朦胧胧的世界，去了教室
高三:佩乐
《关于老师的作文》【第三篇】
听我奶奶讲，我们家族里，在太爷爷、爷爷和爸爸这三代人中，共有16人当过老师，我们是名副其实的书香门第，教师之家。所以，对于教师，我一直有一种莫名的亲近感。
一天，我读到一句话：一个人一生，平均会遇到八、九十位老师，但真正能够影响你的，也就只有那么一、两位。
我很有幸，在我学校高三的时候，遇到了史老师。那年，史老师新调来，做了我的班主任。记得开学第一天，史老师就能叫出班里所有同学的名字，他叫我们秋宇、开开、飞扬好温馨啊！
才一个上午，史老师就和我们打成了一片，他既像是我们的大朋友，又像我们的慈父、严父。他第一天就对我们说：要高标准，严要求，才会有大作为；要用理想和信念换取动力，用习惯和智慧创造奇迹。
我们在学习中，在春游中，在晚会中渐渐地成长起来，我们班被评为区先进班集体了。
那一天，老师把我们叫到操场，让每个人摆出最酷的姿势，露出最美的笑容，他给我们照相，起了一个名字全家福。
听起来就让人好感动啊！
期末考试结束了，奶奶帮我整理一学期用过的东西，只听她不停地喊：秋宇，秋宇，快过来看！
怎么了？我急匆匆地跑过来问。只见奶奶手里拿着一份份报说：你看这是什么？
《三味》，你都留着那！
我惊讶得说。是呀。奶奶说，这是史老师和你们一学期的心血和杰作，我当然得替你好好保存呀！
我情不自禁的翻开《三味》欣赏起来。创刊《三味》是刚上高三的事。
那时，史老师知道我们班有一些同学在外发表文章数十篇，但毕竟是少数人，大部分学生能在正式刊物发表文章还是遥遥无期，我就是其中一个。
为了让我们也能感受到文字变成铅字的荣耀，史老师决定办一份自己班的报纸，起名《三味》。
自从我们班有了自己的报，同学们写作的积极性可高了。
当我的第一篇刊登在报上时，我兴奋的不得了，立马给远在北京的姑姑打电话，还把那份报给她传真过去让她欣赏，姑姑看了赞不决口。
从那以后我写作热情可高了，每一篇文章都会仔细推敲，在十九期报上，就有我十四篇大作。
我望着那一份份报，看着那一篇篇文章，想到史老师为了办好报纸，每次都要选稿，审稿，组稿，排版，印刷，讲评，得付出多少心血啊！
想到这里，我突然明白了史老师博客上引用的一句话：凡此身应该做而且能够做的事，决不推诿给别人；凡此时应该做而且能够做的事，决不推延到将来；凡此地应该做而且能够做的事，决不等待想象中更好的境地。
我想，这就是他史老师。
高三:任秋宇
