Simone
敬畏生命，学会感恩
一、开场白：
甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：
甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命；感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵…
乙：感恩伴我们进步，感恩源于对生命的敬畏、珍惜。
甲乙年级十小3..1班“敬畏生命学会感恩”的主题班会现在开始。
二、学会感恩父母
我们先看一组漫画
甲：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：请看故事《伟大的母亲》和一组漫画
乙：父爱如山,母爱如水.”，感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长
甲：让我们每个人，对亲爱的爸爸妈妈一起说一声:”爸爸妈妈，谢谢你们,你们辛苦了
乙：感恩不仅仅存于心中，更重在行动
甲：比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。
乙：动物尚且如此，何况人呢？
甲：鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德。你今后打算用实际行动为父母做些什么呢？
乙：请同学们交流、讨论、发言（交流讨论后展示参考方案）
4、学会感恩老师
甲：老师，是慈母，是严父，在他们的教育下，我们长出了丰满的翅膀，在祖国的蓝天翱翔。
乙：无论我们走得多远，耳畔总有他们的教导在回响······
甲：老师值得我们感恩的地方有哪些？（请一二名同学发言}
乙：你最想感恩你的那位老师？(一二名同学发言）
甲：“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”.
乙：感谢老师赐予我们知识,
甲：感谢老师关心我们成长,
乙：感谢老师教育我们成才!
甲乙：谢谢你们,你们辛苦了!
甲：请同学们讲讲我们该如何回报师恩呢？（一二名同学发言）
5、学会感恩他人感恩社会
甲：“赠人玫瑰，手有余香”。
乙：每个人都应该常怀感恩之心，在学习，生活中无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。
甲：只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己！
乙：善待他人，学会感恩，你才会收获自己！
甲：没有阳光，就没有日子的温暖；
没有雨露，就没有五谷的丰登；
甲：没有水源，就没有生命；
没有父母，就没有我们自己；
甲：没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福
甲：父母\老师、社会给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报呢？可以做些什么呢？
乙：请同学们讨论交流（讨论交流后展示参考意见
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，多给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说”谢谢”、“您辛苦了！”
（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”。
（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。
（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)例一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，找机会报答。
2、实施回报方案
（1）给父母一封信。
（2）感恩倡议（逐句领读倡议书）
倡议书
我倡议：
让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
五、班主任寄语
师：同学们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传吧！
六、歌曲《感谢》欣赏
