击鼓传花作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的击鼓传花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在今天的快乐课上，垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。

“咚咚咚……”鼓声响了起来，游戏开始了，花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸，眼睛死死盯着花，伸出双手，一接到花，就像拿到烫手的山芋一样，赶紧传给下一个同学。我不停念叨着：快点，再快点，我可不想表演节目。一眨眼的功夫，居然传到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓过花，又飞快地扔给了下一位同学。就这样，我们紧张地传递着……突然，鼓声戛然而止，花落到了小陈手里，他一下子愣住了，其余人却哄堂大笑，于是，他给我们表演了一个翻跟头的节目。

第二轮精彩继续，随着鼓声响起，我又紧张起来，教室里都炸开了锅，“咚咚咚……停！”这一次的花落在了小史同学的手上，小史同学的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他为我们表演了“猜谜语”：狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着，小陈迫不及待地报出答案：“是‘厌’。”答对了。

击鼓传花的游戏真好玩，我还想在玩一次。

“叮叮叮”，上课铃响了，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花，我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。

老师开始给我们说游戏规则了：首先选出一个鼓手，把鼓花放到第一个人的手上，鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的声音一停，花在谁的手上，那个人就背一首诗或讲一个故事。

开始选鼓手了，我把手举得高高的，老师就像根本没看见我似的，选了小明。游戏开始了，鼓花就像非常烫手似的，每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了，鼓花落在了小军的手里，他给我们背了一首很长很长的诗。

第二轮开始了。同学们兴奋起来了，有的同学小声嘀咕：“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同，有的人传得很快，有的人却传的很慢，然后很不情愿地给了下一个人，好像在想：要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了，这次落在了小红的手里，她给我们讲了一个有趣的故事。

最后一轮了。鼓声又响了起来，这次鼓声一会儿快一会儿慢，非常好玩儿。声音停了，鼓花居然落在了我这里，我给大家背了一首诗，游戏就结束了。

这个游戏可真有意思啊！让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕，只是你有充分的准备就不会感到害怕了。

今天，我们做了一个刺激有趣的游戏：击鼓传花。

老师首先介绍了游戏规则：一个同学戴上眼罩击鼓，拿花的同学们开始传花，当鼓声停止的时候，花束落在谁手里谁就来表演节目。听完之后，教室炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的东张西望，有的一头雾水不知所措，还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了，现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台，戴上眼罩开始击鼓。鼓声响起了，拿花的人开始传花，花束像箭一样在人群中传着。突然，鼓声停了，花束落在张红手里，张红拿着花傻了眼，脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》，她朗诵得非常有感情，赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了，我屏息凝视，紧张得直打哆嗦，心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动，当我接过花束时像触了电似的，又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超，然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱，花掉在了地上。这时鼓声停了，王超捡起花慢腾腾地站起来，他只能表演节目了。

“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。

今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。

第一轮游戏开始，老师用围巾把郭益宁的眼睛蒙了起来，郭益宁拿起鼓敲了起来.“咚咚咚” 鼓的声音，从慢到快花儿迅速传了起来。我心里想：花儿千万不要落在我面前啊！鼓声停了，花落在赖文泽手里，赖文泽自信满满地走向老师，赖文泽看到自己手里的纸条上面写着是：“请你讲个笑话”！他开始讲了起来，笑话讲完后没有一个同学笑哈哈。

鼓在敲，花在同学们的手里迅速地传了起来。

第五轮游戏开始了，老师用围巾把我的眼睛蒙了起来，我拿起鼓敲了起来， 敲的声音从慢到快，花儿迅速地传了起来，这一次我敲的时间很长。老师把围巾解开了，我看见梁淑涵上来了。只见她小心翼翼抽了一张纸条，上面写着：“请你唱首歌”她伤心极了，嘴里嘟嘟囔囔地：“我下腰也不行，我天生就不会唱歌。”老师说：“我给你换一张吧！”她看了一眼纸条，说：“我给大家唱一首京剧吧！”她唱歌的声音很大，我们大家都把耳朵捂上了，她唱了两嗓子，就咳起嗽来，大家都笑了起来。

击鼓传花真好玩，既让我玩了一场开心的游戏，也让我写了一篇作文，我真开心啊！

上课了，老师笑眯眯地走进了教室，说：“同学们，今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐开了花。

老师向我们介绍了游戏规则：老师开始播放音乐，台下的同学们迅速地传“花”，当音乐声停时，“花”传到谁的手里，谁就走上讲台抽纸条，根据纸条内容表演节目，看谁表演得最精彩。

“啦啦……”，游戏开始了，老师播放音乐，台下的同学们迅速地把“花”传到下一位同学的手掌心。当“花”传到叶同学的手上，叶同学拿着“花”迫不及待地跳起舞来，然后传到我的手掌心，我紧张地一扔，心里直默念着：“阿弥陀佛！”苏国正想扔到李文涛的手上，一不小心向西边扔去，这时音乐停了，苏国正自作自受，同学们欣喜若狂，个个拍手高呼着：“苏国正表演！苏国正表演！”苏国正走到讲台去抽纸条，他抽到了“青蛙跳。”苏国正从黑板这边跳到对面，边跳边叫“呱，呱，呱！”有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。

“啦啦……”，音乐又一次响起来了，我的心也随着音乐“嘭嘭”地跳着，快传到我了，我紧张的怀里像有一只小狗一样怦怦直跳。轮到我了，我马上抓住“花”，正想往东边传，“碰碰”的一声，音乐停了，我上讲台抽纸条，我抽到了“大笑三声”，这不是很容易么。我张开嘴巴哈哈大笑起来，整个教室被我的笑声炸开了锅，一片欢腾。

这个游戏不仅带给我们快乐，而且还锻炼了我们的反应能力，我喜欢它，所以下一次我还要玩！

在星期天的早上的作文班里，我们玩了一个游戏，叫“击鼓传花”。游戏规则是这样的:一个同学在讲台上击鼓，座位上的同学把“花”——一个毽子相互传递，当鼓声停止时，毽子在谁手里，谁就上讲台踢20个。

游戏开始了，王兆欣敲响了鼓。毽子在同学们手中传开了，有的同学胆子很小，毽子一到手就飞快的传出去；有的同学胆子很大，接到毽子后，要在手里晃一会再传出去，毽子在同学们的手中传来传去，在空中划出一道道美丽的弧线。随着“咚”的一声，鼓声停了，毽子落到了赵晨阳手中，她可是很会踢毽子的。赵晨阳从容不迫的走上了讲台。只见她将毽子轻轻往上一扔，随即便一个接一个地踢了起来，毽子忽高忽低，忽快忽慢，她毫不费力的踢完了20个，大家对她的毽子水平惊叹不已。

过了一会儿，鼓声再次响起，毽子落到了杨钉渊手中，可他使了个坏，把毽子悄悄放到郭佳明的桌子上，这时鼓声停止了，他怎么也没想到，毽子居然在他桌子上，他可不会踢毽子啊!他原来不想踢的，可是又拗不过大家，只好站在了讲台上，无可奈何的踢了起来，他踢的动作很滑稽，像一只笨笨的企鹅。他踢一下，腰扭一下，逗的大家哈哈大笑。

不知不觉下课铃响起了，游戏在欢声笑语中结束了！

今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。

开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。

游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，所以当徐梓栋一把花传给他，他立即扔给了下一位，几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了，王烨中奖了。他皱着眉毛上来了，同学们一直在喊：“表演节目！表演节目！”老师笑眯眯地轻声说：“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单？”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。

第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。

今天的游戏真好玩呀。

在20xx年12月2日上午的语文课上，语文老师和同学们玩了一个令人激动紧张的游戏，这个游戏的名字叫做击鼓传花。

游戏开始前，老师讲了游戏规则，同学们蛇形依次传花，老师一喊停花在谁手里，谁就要说一个成语，说完成语后继续进行游戏，老师说完后同学们发现了一个问题，教室里没有花呀，老师又想出了一个办法，用笔盒来代替花就行了，

游戏开始。同学们谁也不想哗众取宠，都飞快地把笔袋传给下一个人，这时老师突然喊停，同学们定睛一看，原来是语文课代表张程涵同学。张程涵同学被语文老师那声突如其来的停吓了一跳，手里的笔带飞了出去，因为同学跳下地又把笔盖捡起来拿给了惊魂未定的张程涵同学，游戏继续，在同学们的笑声中，时间老人拎着他的时间口袋悄悄地走了。转眼间我们已经玩了三把击鼓传花啦。

下课啦，同学们意犹未尽，再次回忆一下上课的场景，又开心又失望，真想多玩几次呀，这次游戏令我明白了一个道理，不要破坏别人的东西，如果是不故意的要道歉。

今天，我们在教室里玩击鼓传花的游戏，各个同学都笑得前仰后合的，玩得很开心。教室里热闹得像炸开了锅一样。

游戏开始的时候，我坐在椅子上，心里忐忑不安的，生怕玩的时候花传到我手里。鼓声响起来了，小花在同学们的手里互相传递着这时，一阵急促的鼓声传入我的耳中，鼓声一下子变快了，我顿时紧张得不得了。突然，只听重重的咚的一声，鼓声戛然而止。我发现花并没有传到我手里，心里顿时松了一口气，我可不想拿到花后上台表演节目呢。

很快的，第二次击鼓传花游戏开始了。我心想：如果花刚好幸运地传到了我的手上，该怎么办呢？好吧，我可以上去表演了，但是表演什么节目呢？万一表演得不好会被同学们笑的啊。哎，还是最好不要传到我手上吧。鼓声响起来了，花像风一样被同学们之间来回穿梭，看来大家都不想上台表演呢。鼓声停了，还好，花没有传过来，我七上八下的心总算可以安心地放下来了。

游戏在继续着，现在的教室仿佛是我们的新天地，笑声冲破了屋顶，一直传向遥远的天边。我玩得开心极了，恐怕晚上睡觉时都还要想着今天游戏时的场景呢。

那天是星期日的一天，我和小伙伴在楼下玩一个游戏，叫击鼓传花。

规则是这样的：有一个人来击鼓，伙伴们则来传花。顺序是S形，到那个人把鼓声停止时，花在谁手中，那他就上来抽签表演，抽到什么就表演什么，然后下一轮游戏由他来击鼓。

游戏开始了，只见主持人对果果耳边说话，不知葫芦里卖的什么药?果果开始击鼓了，只见伙伴们面如土色，花一会飞到地上，一会往天上飞，一会坠落下来……只见果果一扭头，哈哈……，乐乐手里抱着花，于是乐乐上来抽签，只见他抽了中间一张，于是他大声读出：“请表演啃鸡腿。”只见他大口大口地咬着吃，果然是吃货的节奏，表演完了，下一次游戏开始，主持人故技重演------又对乐乐小声说话，不知说什么?

好，游戏再次开始了，只见乐乐再一次击鼓，等到伙伴们传到我时，没想到我还没给另一个小伙伴时，鼓声就停止了，唉，没办法，我只能上去抽了张签，耶，感谢上天，我抽到的是"给你一个伙伴捶背十下”。然后我读了出来，然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次游戏开始了，主持人小声地对我说："击的短些，十秒左右就停下。”于是击了十下，扭头一看，原来是小明呀，于是他上来抽完签，继续了游戏……

游戏是快乐的，游戏是美好的，游戏是一艘小船，它载着我们快乐的童年!

上课的时候，老师说要跟我们玩一个游戏。我以前玩过很多游戏，有耍猴，有捉迷藏，还有老鹰抓小鸡，而今天我们要玩一个有趣的新游戏，叫击鼓传花。这个游戏我从来没有玩过，我心里还特别期待呢！

击鼓传花这个游戏的玩法和规则是：当鼓声响起时，我们要一个一个的传递花，一定要传到每个人的手里；当鼓声停止时，哪个人手里有花，哪个人就要表演节目。

游戏开始了，张老师负责敲鼓，花从我开始传。我先传给了小皓，小皓接着传给了相智，然后相智立刻传给了璐璐，最后璐璐又传给了我。这时的我可紧张了，就怕鼓声在这个时候不响了，因为这是我第二次接到花了。此时在我手中的仿佛不是花，而是一颗炸弹，生怕炸到我自己，所以我又迅速地传给了小皓。这时候，鼓声突然停了，花刚好在了小皓的手里，我高兴得开怀大笑起来。就差一点啊，我要是再慢一点，花就在我手里啊！这时，我看到小皓一脸懵的定在那里，表现出了非常不可思议的样子，我觉得小皓心里肯定在想：我为什么这么倒霉？为什么会是我呢？为什么？！然后小皓就非常不情愿的上台表演了节目，表演的是跆拳道里的黄带高抬腿。虽然不情愿，但是小皓表演的很认真，我们看的非常入迷，觉得他很厉害，都为他鼓起了掌。

这个好玩的游戏很快就结束了，而我们却意犹未尽，真希望下次老师能和我们玩更好玩的游戏！

“咚咚咚……”教室里传来一阵敲鼓声，原来是我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。

游戏规则是：一位同学背对着大家敲鼓，声音一响，大家就要开始传花，鼓声一停，花在谁家，那一位同学就要接受惩罚。惩罚有：跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀！”我心里默默地说着。

激动人心的时刻就要来了，我又紧张又激动。游戏开始了，“花”就像一个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了，同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了，“定时炸弹”在一位男生手中“爆炸”了。

他慢慢走上讲台，心里肯定在想：“千万不要抽到肚皮舞呀！”他犹豫了一会，想了又想抽了一张纸条，迅速地打开一看叹了一口气想：怎么会这样？我们打开一看，是做三个鬼脸。

他想了一会儿，用手把眼睛往下拉；过了一会，又把下巴往下拉，之后，他犹豫了好久才做了最后一个鬼脸。

鼓声再次响起，我们开始了第二轮游戏。快传到我了，我十分紧张，立马把“定时炸弹”传给旁边的女生。鼓声持续了好久，我们的心砰砰直跳。最后，“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上讲台，犹豫了一下，抽了一张纸条。打开一看，无奈地叹了一口气，竟然是一边唱一边跳《小苹果》，我们大家一起唱起了小苹果。

这个游戏在快乐的歌声中结束了。

今天作文课上,老师说:"我们来玩个游戏吧。”"是什么呀？”我们都很好奇, 老师接着说:"那就是击鼓传花！"

游戏前，老师先说了游戏规则。老师击鼓，同学们按座位依次传花，当鼓声停止，花传到谁手中，谁就是“幸运者”，“幸运者”要表演节目，如果那个人不表演，就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩，都迫不及待盼游戏快点开始。

游戏开始了，老师转过去，拿着棍子敲了起来，我们赶快传起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地传了起来，传到我这里了，还没等我拿起花，我的同桌就把花传给了杜奕菲，刚好“鼓”声停，同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样，不好意思地走上了讲台，说:"我来表演劈叉吧。”说着，她劈了个竖叉，又回到了位置上。下一轮开始了，老师又敲起了鼓，第二排迅速的传起了花，个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的，生怕成为那个“幸运者”，拿着花以后就迅速传给下一个人，你们猜猜下一个“幸运者”是谁？那就是我们班的寇佳期，寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了，我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来，寇佳期两手在脸庞比划着，嘴里“喵，喵”的叫着，逗得同学们哈哈大笑，快乐的时光总是很快，这节课很快就结束了。

这真是一节有趣的作文课！

“哎呀，你怎么这么倒霉！”我撇了撇嘴，非常得意地说道。哈，我们正在玩“击鼓传花”呢！

说到“击鼓传花”，你们都知道吧，规则就不介绍了，简单来说，就是一个打鼓，其他人传花，鼓停了之后，拿着花的人就表演才艺。

哟，游戏开始了。鼓声响起来了，突然，鼓声戛然而止，哎呀！怎么是轮到我表演节目呀？原来花刚传到我的手上，鼓声就已经停了。算了，我就露一手我的绝活——大风车吧，先活动一下身体，再把手压住地面，顺势一翻，哈，成功了！我手起刀落地打着大风车，同时也被同学点了个大大的好评。

正得意着，又开始了打鼓时间，“咚咚咚”这些声音一阵阵从耳旁拂过，我猜想谁会最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地说：“这次一定是你表演才艺！”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌头。正在这时，不知是谁给了同桌一束花，正好鼓也停了。“哈哈，我说是你吧！”我得意得哈哈大笑。

同桌只好一蹦一跳地上讲台，背起了古诗：“床前……明月光，疑是上，不，是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”哈哈哈，同学们笑得直不起腰，同桌也乐开了花。

“哈哈哈……”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

早上8点半，我吃完早餐就来到小名堂写作班。这次上课特别有意思，老师组织我们玩起了击鼓传花，整个教室充满着同学们的欢笑声。

第一节课，老师像往常一样，教我们怎么写作文。到了第二节课，我们开始玩击鼓传花的游戏，规则是：用白板擦充当道具，老师先放音乐，白板擦不断地在同学中传递，音乐停止时，白板擦在谁手中就由谁表演节目。

随着音乐响起，小名堂写作班就像炸开了锅一样，接过白板擦的同学就像拿了烫手的山芋，急忙将白板擦传给其它同学。老师首先把白板擦给我的同桌钟智宇，他又传给林家乐，林家乐立刻传给了钟涛。钟涛接过白板擦，顿时不知该传给谁，正在这时，老师突然暂停了音乐。音乐停止后，同学们个个笑得东倒西歪，钟涛却脸上写满了尴尬。没办法，他只好上台表演节目。他表演节目后，又把白板擦传给了其他同学……就这样，在音乐和欢笑声中，一节课的时间过去了。

今天的游戏真好玩，老师说，下次还要玩更有趣的呢！好期待啊！

此时正值正午时分，阳光明媚，秋风送爽。阳光像一首动听的摇篮曲一般，令人想呼呼大睡。

“叮叮铃声也像要睡着了一般，有气无力。

老师面带微笑地走进了教室。“同学们好！”“老师您好！”

老师从讲台上拿起了三样物品：戒尺、紫红色的花、衣服，我们大笑，老师拿小孩子的衣服干什么？“衣服是用来穿的吗？那为什么拿小孩子的衣服？”问题从我脑中油然而生。老师充满神秘感的笑了一笑。

只见老师叫了一位调皮的学生，同学仗着老师特别的高兴，演起了小猴子，有的同学仰天长笑，有的同学偷着笑，有的同学笑得合不拢嘴，脸都红了，仿佛是裂开的石榴，红蛋蛋的脸庞就像石榴的外表可爱极了。

老师把衣服绑在他的眼睛上，“原来衣服是充当眼罩的呀！”我们恍然大悟。老师接着把戒尺放在他那娇嫩的小手上，让他对着黑板边框练习“打鼓”。

接着，老师跟我们说了击鼓传花的规则大致是这样的一人蒙眼打鼓，另一人丢花给众人传，直到鼓声停下，传花也就停止，这时花在谁的手下，谁就要表演才艺。

“准备就绪，预备三二一。”

比赛开始了，只见老师用迅雷不及掩耳之势丢出了花朵。紫色的花朵在空中划过时，就像星空中最耀眼的那颗流星，又像迷雾中航行的小船。此时我的思绪已经不知飘到了哪里。一朵紫色的花打断了思绪，那朵花正以飞快的速度向我冲来

“快传，快传，快传。”我的脑中仿佛有几万只嘴在不停地重复这句话。我的大脑一片空白，只见我的手如同闪电侠一般扔出了花朵。可脑子还是反应不过来，直到鼓声停下我还是一脸茫然。只见是一位女生，她蹑手蹑脚地向台上走去，不敢于面向大家。老师对她说：“说说你上台时的心情吧。”此时那位少女仿佛含羞草上身一般，羞答答的。老师只好送他一块糖，让她回位。

第二次比赛到来了。

老师咬牙切齿的把衣服绑到了同学的眼上，让我们大家笑翻了天，响亮的笑声在校园里回荡已成校园里最美丽的风景；“加油！加油！”此刻的击鼓传花已经沸腾了，传花的同学如同今年与病毒对抗的医护人员一样拼命，大家都为他们加油着。

有的同学奋力地为他们加着油，有的同学笑得脸都成了一个小苹果，有的同学紧张的望着那朵紫红色的花。鼓声结束了，上来的是一位小男孩，他毫不畏惧，大步向前走，跟那时的女孩截然不同，老师叫他跳舞。他那滑稽的舞步，逗得同学哄堂大笑，有的前仰后翘，有的憋红了脸，有的笑到失声。

“下课了，同学们”老师让我们把这次的游戏经历写下来。我二话没说拿起笔奋笔疾书的，把过程写了下来。

同桌仿佛看尽了我的心思说道：“你一定是没看够！”“你好像我肚子里的蛔虫啊！”我笑着说。

今天语文老师走上讲台，神神秘秘的拿了一个笔盒，又拿出了一只小木棒，说，“大家猜猜今天咱们干什么”。“老师要给我们变魔术”，“老师要和我们玩儿游戏”，大家七嘴八舌谁也不让谁。“好啦，安静！”老师说，“今天我们玩一个叫击鼓传花的游戏”。噢耶！全班异口同声地欢呼起来。

游戏规则：第一排的第一个人拿着笔盒往下传传到谁那里，老师一喊停拿着笔盒的那个人就说一个成语，321开始第一个人迅速传给了第二个人，看起来十分紧张。

一直到第五个人，老师喊了一声：“停”。第五个人说了个成语叫叶公好龙，比赛继续。传到我的时候我好紧张，生怕老师突然喊停，果然我刚手忙脚乱的传给第二个人时，那个人刚伸出手，老师喊了一声停，我当时可紧张了，连话都说不好：“山……山崩……地裂”。老师说：“比赛继续”。我们又传了起来，又传到一个人时，他故意慢了半拍，后面那个人等的不耐烦了，伸出手把笔盒直接夺了过来，又用迅雷不及掩耳之势的扔给了下一个人。

比赛结束时，老师打开笔盒，发现里面的笔比经过我们这么一扬，里面的东西大部分已经坏了折了，看来这是一个游戏，也是一个考验人品的游戏，通过这次游戏我明白了要尊重别人的东西，玩游戏也要注意安全，别人的东西别人的东西不要弄坏，这样才能让别人借你更多的东西玩。

通常，老师的开场白都是带着几分神秘，可今天却截然相反，仇老师一上课就直入主题，他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花，同学们一看就明白了，原来是要玩游戏！

老师简单的说了游戏规则：同学们依次传花，拍黑板代替敲鼓，鼓声起，开始传花，鼓声止，传花停，花落谁家，谁上台表演节目。

游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓，“咚咚……”，而我的内心，也随着鼓声有节奏的响了起来，同学们一个个飞快的传给另一个，都不想花落自己家。过一会儿，花就传到了我这里，我的心里像十五个个吊桶打水，七上八下，只见我身手敏捷飞快地接过同桌前的花，又准确无误的传给下一个同学，整个动作配合自然协调，别看我表面上很平静，其实告诉你，我的心里乱极了，就怕手一抖，花落在了家里，将花传出去后，我长长的舒了一口气，下面该我看热闹……

鼓声越来越快，教室里也越来越热闹。突然，鼓声停了！同学们突然不闹了，教室里也安静了！仿佛此刻时间都凝固了，就连我也屏住了呼吸，大家似乎都在看，花究竟落在哪家了呢？但下一秒，教室里立刻沸腾起来，哦！坐在我后面的女生，一脸茫然的看着自己手中的花，然后慢吞吞地走上讲台，迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸：幸亏不是我，老天爷保佑！

女生在同学们的掌声中，表演节目，逗得大家哈哈大笑，就连一向严肃的老师，也跟着笑了起来！

接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台，并且都拿出了自己的绝活，正当我们意犹未尽的时候，下课铃声响，游戏结束了。

我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡，玩过激动人心的捉迷藏，还玩过精彩纷呈的扔沙包，但我最爱玩的就是趣味无穷的击鼓传花了。

击鼓传花的游戏规则是：找一个同学击鼓，其余同学依次传花，鼓声停时花在谁的手上，谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了，我看见有的同学摩拳擦掌，有的同学激动地拍打着桌子，而我却很紧张，担心一会“中奖”的可能是自己。

激动人心的时候到了，鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀，花儿离我越来越近了，同学们个个都眼疾手快，这花就像一个定时炸弹，谁都不想要。终于，花传到了我这里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来，此时鼓声还没有停，我便急匆匆地把花传给了别人，这下我可算是松了一口气，心里的大石头终于落地了。心想：还好没传到我这儿，吓死我啦！花继续传，有的同学故意慢吞吞地传，就像蜗牛一般，而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于，鼓声停了，花儿落在了小红的手中，她绝望地走上讲台，为我们讲了一个笑话，把同学们都逗乐了。

我们在欢声笑语中结束了游戏，可是我还没有玩够呢，我多想再玩儿一次啊！

今天，我早早来到，只见蔡老师一脸神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上课后蔡老师并没有像往常一样出题目，而是让我们玩击鼓传花的游戏。同学们高兴得上蹦下跳，叽叽喳喳地议论起来。

蔡老师找来一位家长敲鼓，他用布蒙住这位叔叔的双眼，让他背对着大家，我们则围城一个大圈坐下，当鼓声响起时大家开始传递手中的塑料花，等到鼓停花止的时候，花在谁手中，谁就中彩，中彩者需要给大家表演一个节目。因为害怕表演节目，所以大家都紧张迅速地传着花，不敢在手中停留，所以那朵花就随着鼓点的变化传递着，像一直调皮的小猴子在人群中乱窜。

我听着鼓点，琢磨着节奏，当花落到我手中时我没有立刻抛开，而是等鼓声快停的时候再传给别人，这样比较保险。最后郑铭需中彩了，他表演了一个非常有趣的节目，大家报以热烈的掌声。

这次的击鼓传花游戏太精彩了，真希望以后有机会再玩。

“咚咚咚，咚咚咚……”只见蔡老师连敲了几下鼓，就立刻把大家的注意力吸引到他那边。听见这鼓声，再看着蔡老师脖子上的围巾，和他手上鲜艳的玫瑰花，大家不约而同地想到了一个游戏，那就是“击鼓传花”。果然，随后老师就向我们宣布了这节课的内容就是玩“击鼓传花”这个游戏。

游戏规则是：同学们先围成一个圈，然后选一个鼓手，将他（她）的眼睛蒙上，鼓手在边上敲起鼓来。鼓响花传，鼓停花止，花落在谁手上，谁就出局！输的人要上台唱歌、学动物叫或讲个笑话……如果花落在两个人手上，就用石头剪刀布的方式猜拳，来分胜负。

游戏开始了！蔡老师喊了一声：“三、二、一，开始！”与此同时，鼓手飞快地敲起鼓来，那朵花也在同学们之间飞快地向我传了过来。我心想：花可不能落到我手上啊，我可不会表演啊！老天爷，算我求你了啊！

转眼之间，花就传到了我的手上。拿着花，我就像碰到了快要爆炸的炸弹一样，把手上的花以迅雷不及掩耳之势传给了下一位同学。就在这时，一个令人意想不到的事情发生了，一位同学把花高举起来，四处摇晃，好像不怕鼓声突然停下来似的。没过多久，鼓声停了下来。正当大家把目光投向那个手握花束的人时，却发现他的手上什么也没有，而我身旁的林文浩却奇迹般地拿出了花朵。原来在传花的过程中，花朵一不小心掉了下来，结果被倒霉的林文浩捡到。“呼！”我不禁松了一口气，我心想：幸好捡到花朵的不是我，毕竟他坐在我旁边。

很快游戏进行到了第五轮。随着游戏的进行，大家纷纷玩起了花样。这时花很快传到了我的手上，我也学他们的样子，玩起了花，但没玩多久我就把花传给下一个人。传的过程中，居然还有人把花放到嘴里，真是不可思议！传着传着，花到了纪棋的手里，只见他高高举起花，大喊了一声“定时炸弹”，又迅速传给林溢诚。就在这时，不知是鼓手听到了还是什么其他原因，鼓声突然停止，林溢诚现在肯定“恨死”了纪棋，因为第二轮纪棋就害得他败了下来，而如今，唉……

今天这个游戏可真好玩，我真想再玩上一百遍、一千遍！这既可以锻炼我们的反应能力，又给我们带来了许多欢乐。

星期六的早上，我像往常一样来到心语上课。我一进教室就看见桌子上摆着一面鼓，一朵金色的花和布还有一根木棒。我看了之后很不解，直到上课后才知晓这些东西的作用。

上课时间到了，蔡老师走了进来，说：这节课我们来玩个游戏——击鼓传花，为了让你们放松一下，然后又能开心地学习。”哦，原来这都是玩游戏的道具啊。接下来，蔡老师就简单地介绍了一下游戏规则，一名同学背对着我们用木棒击鼓，其他同学就按顺序传递这朵金色的花。击鼓的声音停下的时候，这朵花在哪个同学手上那么哪个同学就输了，那自然就得上台给同学们表演个自己最拿手的节目，比如唱歌，跳舞，画画……

介绍完游戏规则后我们就都明白了，那么游戏正式开始。蔡老师叫了一个同学上去击鼓，击鼓的同学很用力地开始击鼓，台下的同学们开始传这朵花，传到我手上的时候我好紧张，感觉心提到了嗓子眼上。当蔡老师喊“停”时，幸好我眼疾手快，把这朵花传到了我的同桌林书煜同学手上，他只好上台表演节目。他给大家出了一个脑筋急转弯“小白加小白等于什么？”我立马答道：“小白兔！”这一轮就随着这个脑筋急转弯落下了帷幕。

现在换林书煜同学上去盖上头巾拿上木棍开始击鼓了，击鼓声很有节奏，台下的每个同学手上的这朵花以风一样的速度传递。当蔡老师再一次喊“停”时，这朵花正好落在赖正涛和陈南贞的中间，他们两个就用石头剪刀布来决定谁上去表演，最后，赖正涛输了，大大方方地上台唱了一首《朋友》。他唱的可动听了，台下掌声雷动。游戏一轮接一轮地进行下去，我们都玩得不亦乐乎……

时间过得真快，不知不觉就到了下课的时间，我们都依依不舍地离开了教室。今天真是愉快的一天！

星期六，晴空万里，妈妈带我去上心语作文课。

上课了，蔡老师开心地对大家说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，它的名字叫击鼓传花。”听到老师说玩游戏，我激动又兴奋，心想，击鼓传花一定很好玩吧！

蔡老师准备了一个鼓，一个擀面杖和一朵花。游戏的规则是：一个人蒙住眼睛，背对着我们打鼓。打鼓时开始传花，当鼓声停止时，花落到谁的手上，谁就是输家。如果花传到两个人的手里，两个人则用石头剪刀布来决定谁是输家，输的人则要表演节目。

游戏开始了，有一位家长蒙住眼睛背对着我们打鼓。随着鼓声越来越大，花也传得越来越快，同学们像抓了可怕的地雷一样，迅速地向右边的同学扔去。我的心也随之七上八下的，心想：“千万可别传到我，不要传到我，要不然就要表演节目了。”可是，花传到了我旁边的肖思杰手上后，他抛给了我，当我准备丢给我右边的同学时，鼓声竟然停了，我顿时呆住了。我该表演什么呢？我的脑子一片空白，我可没有什么才艺呀。幸好蔡老师说：“不急，你可以下一轮再表演。”我这才松了一口气。

接着，我们继续传花，这次花落到了心宽体胖的许一凡手里。该轮到我表演了，我心不甘情不愿地走上了讲台，想了想，我既不会唱歌也不会跳舞，还是朗诵古诗吧。于是，我就张大嘴巴大声地念起李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡……我的话音刚落，台下便是哄堂大笑，有的同学笑得前扑后扬，有的笑得合不笼嘴。蔡老师微笑地望着我说：“如果李白听到你这样朗诵他的诗，一定会气得吐出血来的。”这时我才反应过来，我居然把前两句给忘了，我的脸刷得一下子红了，真是丢脸丢到家了。我垂头丧气地走回到座位上，紧接着轮到许一凡表演，他声情并茂地表演了半分钟的狗叫，惹得大家哈哈大笑。

快乐的时光总是这么短暂，在欢声笑语中我们结束了游戏。我以后可要多学点才艺，不能再出丑了。

今天，我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。一听到这个消息，同学们个个都心花怒放，迫不及待地想玩这个游戏。

游戏规则是：一个人蒙上围巾，开始敲鼓。下面的人来传花，鼓声停止了，花在哪个人手上，那个人就要表演节目。开始传花了，同学们一拿到花就仿佛那是个随时就要爆炸的炸弹，吓得个个都心惊胆战。传着传着，快传到我的时候，我心想：不要在我这停啊！千万不要在我这停！可是事与愿违，鼓声偏偏和我作对，传到我这时，鼓声像一个顽皮的小孩一样，突然没有声了。同学们乐不可支地笑着，我怀着忐忑不安的心情上了台，心想：就说不会吧。老师问：“你要表演什么节目？”我说：“我什么都不会。”这时旁边的陈伯豪自告奋勇地要帮我表演，接着他就学了几声猫叫。

第二轮开始了，从我这边传。被传到的同学开始尖叫着，传到陈伯豪时，他用力一扔，一下子就扔到陈泽群桌上。陈泽群脸色一白，这时，鼓声停了，花就在他手上。他无奈的上台了，学了几声猪叫。

第三轮开始了，同学们个个都迅速地传递着，生怕传到自己，结果轮到黄建成上台表演了，他学了几声猫叫。

最后一轮是陈雨薇想表演节目，所以她故意把花传慢一点，最后花传到了她那，鼓声就停止了。她如愿以偿地表演了把手弯一下，就弯到后面的绝技。这节游戏课让我们都大饱眼福，并玩得十分开心。

今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。

老师先给我们讲了规则:鼓手打鼓，打鼓的时候我们要传花，鼓打完花落在谁的手上，谁就上来抽纸条表演节目。

第一轮游戏开始了，老师找了郭益宁来当鼓手，老师用围巾蒙住郭益宁的眼睛。鼓点开始很慢然后越来越快。花从王君仪手里开始往后传，同学们好像都不想上台表演节目，生怕花儿落在了自己手里，最后花落在了赖文泽的桌子上。我心里总算长吁了一口气。赖文泽自信满满地走上台，他抽到的纸条是讲一个笑话。他想了想大声地讲着，可是最后一个人也没有笑。因为他的笑话一点也不好笑。

第二轮游戏开始了，老师又找来张佳鑫当鼓手，鼓在敲花在传，我心里想：上天保佑我，千万别让花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作对，花儿传到我手里的那一瞬间，鼓声戛然而止。我紧张地走上台，抽了一张纸条，背诵一首古诗。哈哈！我真幸运，背诗对我老说那个是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背着背着同学们也和我一起背了。

第三轮游戏开始了，老师找了王君仪当鼓手，鼓在敲花在传。这时花传到霍思妜的座位上，她抽了纸条是表演自己的特长，她唱的是一首歌，听完同学们都说好听。

多么有趣的游戏呀！

今天，我一来到就听到老师说：“我们今天要先玩一个游戏—-击鼓传花。”我心想：太棒了！我最喜欢玩游戏了，顿时心花怒放，迫不及待地等着其他同学到齐后就能开始玩游戏。

终于到了上课的时间，老师先宣布游戏规则：1.十个人围成圈，鼓手对着我们敲鼓，当鼓手停下时花在谁的手里，谁就算输。2.输的人要求表演节目。3.击鼓传花共进行五轮。一听到输的`人要表演节目，我心里一盘算，总共十个人，进行五轮，那么每两个人就会有一个人要表演。我马上忐忑不安起来，害怕花会停在我的手上，于是心里暗暗祈祷今天一定要有好运气，花千万别落到我手上。

第一轮游戏在鼓声中开始了。调皮的邓朝晖最爱捉弄我们女生，因此我特别害怕花会停留在我手上。于是，我集中精力，当花经过我时候，迅速地传给下一个。最后花被传到了郑博水那里。当时他还在发呆，似乎还没缓过神来，我们笑道：“你这个郑博水，谁让你不集中，该罚！”于是，郑博水快速地给大家表演了狗叫，但是没有符合蔡老师一分钟的表演要求，又被罚重新表演。郑博水深情并茂的狗叫声让我们啼笑皆非。

接着，第二轮游戏开始了，大家又继续投入了战斗。伴随着有节奏的鼓声，花在一个个同学手中掠过，谁也不敢怠慢。这时，“捣蛋鬼”邓朝晖又开始捉弄我们了，他总是慢悠悠的，还不把花传给我，让我直捏了一把冷汗。最后鼓声停下时，花停在了吴嘉杰手中。他效仿郑博水表演了“猫叫”，一贯内向的他特别紧张，羞答答地站立着，一只手紧紧拽着衣角。

就这样在鼓声阵阵，笑声不断中，第三轮、第四轮、第五轮的游戏也结束了！今天的五轮游戏里，郑博水和吴嘉杰分别输了两次，还有一次是黄汇雯。而今天的我则幸运地逃过了一劫。其中令我最难忘的是郑博水第二次被罚的情景，他表演的节目竟然是“模仿秀”，而且模仿的还是蔡老师。那动作那神情虽然说不上多像，但是他的大方和风趣惹得我们哈哈大笑。我们培训班有这么个“活宝”真给大家增添了不少乐趣！

时间过得很快，我们在笑声过后就要写作文了！感谢蔡老师寓教于乐的方式，让我们在游戏中学习，在学习中享受。同时，在击鼓传花中我也学会了要眼疾手快，把握好机会才能如愿。

今天，我们上了一堂有趣的作文课。

开始上课了，只见老师拿出了一个脸盆、一束花、一条围巾和一根擀面杖，问：“同学们，你们知道我们今天要上什么课吗？”同学们七嘴八舌地议论道，“实验课、游戏课等等……”老师又说：“我听到了一个答案——游戏课，谁猜对了，就加两分”。接着又继续说：“同学们，你们知道这些道具干什么用吗？”这次大家都异口同声地回答：“击鼓传花。”“对了，就是击鼓传花升级版！”“怎么个升级版，说来听听。”老师继续说着，“这个击鼓传花的花被谁拿到，谁就要表演一个节目，四局对决，可以找帮手。”“什么，还要表演节目？”同学们沸腾起来，都担心自己会拿到花。而我此时却乐不可支，因为我最喜欢这种热闹的场合。

游戏开始了，蔡老师先把王老师的眼睛用围巾蒙上，并拿着擀面杖准备敲脸盆。随着敲打声的开始，我们迅速地把花传来传去，手忙脚乱。花不小心还被扔到了天上，还好屋顶没有电风扇，不然一定会被搅碎了。花掉了下来，掉到了何剑越的手上，就在这时鼓声停止了。他成了第一个要接受惩罚的人，可是他自己不知道要表演什么，就请求我帮忙。我想了想就表演学习动物的叫声，同时还获得了5分奖励。

第二轮开始了，大家由于有了第一轮的经验，就开始放松警惕。正因为这样，黄建诚成为了第二个”受害者”。同样，他也表演了学习猫叫的节目。由于他学得太像了，简直是惟妙惟肖，惹的同学们哈哈大笑。第三轮陈泽群完全没有进入状态，他便成了第三个要接受处罚的人了。他表演了吹口哨的节目，这可是我一直想学却没有学会的绝招，心里佩服极了。

最后一轮大家直接就把表演的机会让给了雨薇，她可是有绝活的，表演了柔术的节目。只见她把两手交叉绕到后背做动作，这可不是一般人都可以做的，看得大家都叹为观止，也让她大出风头了一回。

游戏结束了，又要开始正式上课了，但同学们都还想继续再玩，我也越来越喜欢这种风格的游戏课。

今天，我们的老师说要玩击鼓传花，同学们都喜出望外。

游戏开始了，同学们把花传了起来，如果鼓声停后花在手里就要被罚。鼓声响起了，前面的同学快速地传给我，我也飞快地传给另一个同学，“千万不要到我就停啊，我可不想被罚。”我心里暗暗想。

鼓声停下来了，停在我的前桌，他非常伤心，慢悠悠，愁眉苦脸地抽惩罚的纸条，他抽到了“憋气十五秒”。我们一起兴奋地帮他数数：“一，二，三……”

后来我们又玩了几轮，有的同学抽到唱歌，但唱的非常难听，还有的同学抽到劈叉，能劈下去的同学非常牛，也有同学抽到憋气十五秒……我看着他们，慢慢地从害怕被罚变成也很想去抽一次。这回我心里想的是：“可恶，为什么没有罚我呢！”

游戏很快就结束了，我没有表演，也没有打过鼓。哎呀，真可惜！如果下次还玩这个游戏，我一定要抽到一次“惩罚”！

今天是一个美好的日子，上课了，老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，它的名字叫击鼓传花。”同学们开心得手舞足蹈。当老师正要说规则的时候，小明就自告奋勇地站起来，把游戏规则说出来了：“一名同学在讲台上击鼓，台下的同学有序地传递一束花，当鼓声停止时，花儿传到谁的手里，谁就上讲台抽纸条，根据纸条内容表演节目，看谁表演得最精彩。”

第一轮游戏开始了，老师打着鼓，我们就开始传花，传呀传呀，鼓声一停，花传到了小清手上，小清表演了功夫，我们看了他的表演，哈哈大笑起来，有的同学笑得捂着肚子。

第二轮又开始了，花传呀传呀，这次传到了小花手上。小花的脸一下子变红了，她很害羞地站了起来。老师说：“单脚跳。”她一下子跳得飞快，像火箭一样快。我们忍不住大笑起来。

这节欢乐有趣的课，我一定会记住。

“哈哈哈哈……”一阵阵快乐的笑声飞出教室。我们正在玩一个既紧张又有趣的游戏—击鼓传花。

同学们以S形传出手中的玫瑰，老师则敲打着门代替鼓声。鼓声停了，花在谁的手上，他就要上去唱一首歌。

“游戏开始！”急促的鼓声响起了，教室里紧张的气氛也越来越浓烈，同学们都做好了接和传的准备。孟浩杰一手搭在同桌的桌上，一手搭在后面同学的桌上。张智军的眼睛则紧紧地盯着花，害怕错过了那一个精彩瞬间。徐浩严可是个小书虫，一直看着书，一点儿也不看着花。

当花传到钱涵和王钰涛中间时，鼓声停了。老师一转头仿佛看见了两国总统在握手呢。

谁上去表演呢？他们两个人你推我，我推你，可谓费尽了心思，最后有大将风范的王钰涛走上了前。他的歌声十分优美，像百灵鸟一般，婉转动听。

第二局开始了。花传到我们这一组了，我的心都快提到了嗓子眼，就差跳出来了。我们这组的淘气包把花放在手上停留了几秒，我更害怕了。心里不断祈祷：别传到我！别传到我！“老天不负有心人”，花传到同桌那儿，鼓声停了。

他一脸不好意思地走上前去，站在讲台旁，一言不发，完全没了下课时的豪迈。当别人帮他开好头后，他还是站在那儿一动不动的，直到结束才羞答答地走下来，惹得大家哈哈大笑。

快乐的时光总是那么短暂，击鼓传花在我们的欢声笑语中结束了……

我们在星期四的那节语文课上玩了一个击鼓传花游戏。只见风趣幽默的朱老师拿着鼓来到教室里。看见鼓，大家不用猜就知道是玩“击鼓传花”的游戏。一下子，鸦雀无声的教室里沸腾了起来，我们早把纪律抛到了九霄云外去了。

朱老师先说了规则，我一听又是高兴又是紧张，因为我最容易在紧张的时候把花乱扔。游戏开始了，朱老师击鼓，我们传花。鼓“咚咚”地响了，同学们一拿到花就马上抛给前、后、左、右的同学，当花传到我手里时，我全身紧张地像块石头，我的心沉得像灌满了冷铅，当我把花传给王徐超时，心里像落下了一块石头那样的轻松。当花传到张漪手里时，张漪太紧张了，猛地把花扔给了另外一个同学，一下子同学们异口同声叫起来：“张漪违犯规则，张漪……张漪……”张漪扭扭捏捏地上来了，还一边直抓着鼻子，就是没有别的动作，台下的同学急得像热锅上的蚂蚁。朱老师说：“也可以找个朋友！”林哲伦一听，马上躲到了桌子下面，我们像心灵相通似的，直喊：“施铖烨，施铖烨……”张漪没有办法就叫了施铖烨。施铖烨唱起了他最拿手的《宁夏》，张漪却在一旁说：“我不会，我不会。”施铖烨那动听的歌声陶醉了大家。有的同学跟着唱了起来，有的在挥手……像开演唱会似的。鼓声不一会儿又响起来了，花传到了我们班另一位“男高音”宋陆怡手上时，鼓声停了，宋陆怡大摇大摆地上来了，我们看了哈哈大笑，直喊：“宋陆怡唱歌，宋陆怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》，他唱得太响了，我们都包上了耳朵。

时间过得真快，一会儿就下课了，这次击鼓传花的游戏玩得真高兴，似乎笑声一停也没有停过。

“叮铃铃，叮铃铃……“清脆的上课铃声在春雨班上响了。

上课了，林老师拿了一个大鼓上来。我看着看着，心里就有了一个疑问：今天不是作文课吗？怎么变成“游戏课”了？林老师葫芦里卖的什么药？真奇怪！

林老师的声音又进入了我的耳朵里：“今天，我们要玩击鼓传花的游戏……”

虾米（什么）？击鼓传花！我想起了这游戏怎么玩了！

林老师又继续滔滔不绝地“念经”：“规则你们知道，就是我背对你们打鼓，你们传花；待鼓声止，手拿花的人必上来听我安排！”

听了规则后，我们都安静了，那是紧张的安静，这种气息让我更加的紧张起来……

“咚咚咚！咚咚咚……”鼓声渐渐响起，我们也以“迅雷不及掩耳之势”的速度，开始传花。

大家仿佛把那黄花看成了自已爸爸的一双臭袜子，臭得直往后面扔去。

快轮到我了，我非常地紧张，感觉心里有几只小鹿蹦来蹦去一样。我一下扔了它，花就在下一个同学的手心里了，心里的小鹿也不再跳了，安静下来了。

“咚——！”最后一声的“咚”特别长。正好，花转了一轮，回到了第一个传的谢同学手里。

谢同学唉声叹气地上了台，不过，他马上又转悲为喜了，因为，等他的是20颗星星！

本来，等待看笑话的我们却转喜为怒了，有几个同学还愤愤不平地反驳：“林老师偏心！应该是罚才对！”

可林老师义振言词地说：“我没说罚，只说听我安排呀！”

同学们无言以对。

第二轮，同学们又开始传花，可速度不一样了：有的慢慢地传，还有的手拿着花紧紧不放，害得同学们再三催促：“快点！快点！太慢了！”

这次，花不再是臭袜子了，而是一块黄金，让大家抢着要它。

最后，花落到马同学手上。他开心地走上讲台，可是，我们万万没想到，林老师却让他学公鸡“喔喔叫”。

他扭捏了几下，不知怎么叫好。林老师示范了几次，她仿照着叫了起来，逗得大家哄堂大笑，牙齿都快要笑掉了！

游戏就在欢声笑语中结束了，我真希望时间可以过得快一点，让下一次的游戏课早点到来！

我玩过许多游戏：有枪战、三个字、真假地雷、瞎子摸人等。但让我觉得最有趣的，还是今天作文课上的击鼓传花。

上课了，老师拿出一个袋子，说：“同学们，你们能猜出我袋子里装着什么吗？”大家都抢着回答：“红领巾。”“不对，是书。”……结果，老师命拿出来一朵绸布大红花，说：“今天，我们来玩一玩‘击鼓传花’的游戏。”同学们立刻热闹起来。

游戏规则是：当鼓声响起时，大家依次传递花，传递者只能将花放到下一个人的桌面上，等待者也只能在桌子上拿花，花不能在手与手之间传递。鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演节目。

大家选童浩宇哲来打鼓，老师从包中拿出一朵红花。游戏开始了，大家都很紧张，有的同学眼睛一直注视着花，有的同学居然牙齿都在抖动。“咚咚咚……”鼓声响了起来，同学们都飞快地传了起来。我非常害怕，心怦怦直跳，生怕花传到我面前时，鼓声会停止。最后花传到了汪志轩的手中，他讲了一个谜语，但大家都没猜出来，只好由汪志轩揭开谜底。

第二轮游戏开始了，这次由汪志轩来打鼓，大家又投入到有趣的游戏中。

就这样，我们在欢笑声中度过了一个开心的下午。但是，我觉得还没玩够，真希望下次还能玩到这么开心又有趣的游戏！

今天，我和同学们玩了一个叫击鼓传花的游戏，可好玩了！

游戏开始了。哇！一袋香香甜甜的棒棒糖竟成了我们的“花”同学们兴奋极了！一开始，这朵"花"从这一只手传到那一只手，后来，这朵“花"在我们手里越穿越快，后面的手都几乎来抢了。再看看同学们，一双双眼睛齐刷刷地盯着这朵“花”，这个时候可谁都不想开小差呀！而我呢？脸涨得通红，可兴奋了！

音乐一停，有人就要表演啦！有的被背起了唐诗，有模有样，像一个小诗人。有的倒起了倒立，像一个小运动健将。有的双手一抬，“汪汪”两声，学起了小狗叫……真有趣啊！

击鼓传花的游戏真是紧张，刺激呀！

击鼓传花对大家来说应该不陌生吧！在培训班的时候，我们玩了击鼓传“花”——钱包。

开始传“花”了，拿着“鼓棒”——水彩笔的小朱敲着“大鼓”——黑板，鼓声时而快时而慢，让人措手不及。鼓声像雨点一样，“得、得、得、得”地叫了起来。当“花”传到每个人手里的时候，“花”就像快爆炸的炸弹或是烫手的山竽，拿到它的人都惊慌失措、手足无措，急忙把“花”扔给别人，经常因慌张而扔错了地方而被罚，我就扔错了好几次。有一次，高戈雯因惊慌乱扔到了旁边一个人，旁边的人也太紧张连忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那时鼓声也停了，因为他霉运连连，大家便一起帮他唱了首歌：“两只老虎，两只老虎……”场面真是热闹极了！

我喜欢这次击鼓传“花”。下次能再玩一次就更好了。

童年是五彩缤纷的，你们一定玩过游戏吧？我觉得最好玩的游戏是击鼓传花。

有一次我和家人一起玩这个游戏，游戏规则是这样的：一人敲鼓，其他人拿着花，传到谁的手里，谁就表演一个节目。爸爸在家里东翻西翻，终于找到了鼓。

首先由姐姐来敲鼓，其他人来传花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓来，花刚传到妹妹的手里，鼓声就停了，妹妹只好表演一个节目。妹妹表演的是她最近学唱的《春天在哪里》，她边唱边跳，很开心。

第二轮开始了，我兴奋不已，我想，这次花会落到谁的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起来，你猜这次花落到了谁的手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖国》这首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又开始敲鼓了，这次落到了妈妈的手里，妈妈说她不会表演节目，不过她能给我们做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到妈妈做的美味了。

游戏结束后，我真开心，其实还有许多好玩的游戏，比如“老鹰捉小鸡”，“写大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快乐。

在20xx年12月2日上午的语文课上，语文老师和同学们玩了一个令人激动紧张的游戏，这个游戏的名字叫做击鼓传花。

游戏开始前，老师讲了游戏规则，同学们蛇形依次传花，老师一喊停花在谁手里，谁就要说一个成语，说完成语后继续进行游戏，老师说完后同学们发现了一个问题，教室里没有花呀，老师又想出了一个办法，用笔盒来代替花就行了，

游戏开始。同学们谁也不想哗众取宠，都飞快地把笔袋传给下一个人，这时老师突然喊停，同学们定睛一看，原来是语文课代表张程涵同学。张程涵同学被语文老师那声突如其来的停吓了一跳，手里的笔带飞了出去，因为同学跳下地又把笔盖捡起来拿给了惊魂未定的张程涵同学，游戏继续，在同学们的笑声中，时间老人拎着他的时间口袋悄悄地走了。转眼间我们已经玩了三把击鼓传花啦。

下课啦，同学们意犹未尽，再次回忆一下上课的场景，又开心又失望，真想多玩几次呀，这次游戏令我明白了一个道理，不要破坏别人的东西，如果是不故意的要道歉。

这一天，我们和老师一起玩了一个有趣的游戏击鼓传花。

游戏规则是：一个人面对墙壁击鼓，其他同学传花。鼓停，花落在谁手中，谁就要表演节目并且参与击鼓。

游戏开始啦！我兴高采烈地收拾好东西，准备迎接花的到来。

第一轮开始啦！一位同学上去接鼓，只听“咚咚咚咚咚”的鼓声响起，所有同学脸上的肌肉立刻绷得死紧死紧的。只听教室里不断地传来尖叫声，每位同学就像打排球一样，没有丝毫犹豫，一下子把花甩到别人手上。花就像定时的手榴弹一样在空中飞来飞去，每个同学都生怕出这颗“手榴弹”在自己手里爆炸。突然鼓声停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自认倒霉，于是他只好背一首幼儿园就学了的古诗《静夜思》，背诵完了就上去接鼓了。

同学们的心还没静下来，第二轮就开始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，随着鼓声的响起，花又在空中飞了起来。没过多久，输家又产生了，原来是郑嘉懿同学。

我喜欢击鼓传花！下次我还要玩！