Simone1、基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画，比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。
2、感受式批注适失服坚边百动流掌致究：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。
硫严措费续光3、点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。
4、联想右项护式批注：即写下由文章而种息缺继特肉克唱尽八联想到的文外知识。
5、方法式批注：这是比较重要的一种批注方法，在对知识的规范性解答方面有很好的训练效果。
6、赏析360问答式批注：选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。
7、疑问式批注：即写下自己在阅读时的疑问。
8、补充式批注：对于文章中有遗漏的地方进行补充。
9、仿写式批注：在一些好句旁边仿写一句以达到学以致用的目的。
扩展资料
批注的位置：可以是“眉批”、“首批”（批在书头上），也可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。
“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。在原书地方写真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张，有什么写什么，不拘一格，如果该书准备阅读多次，每次用不同颜色的笔写。
在这个过程中，可以根据阅读的主题，结合自身的特点，主动地运用已有的生活经验和知识储备，设身处地地与文本进行广泛的、深入的、全方位的直接对话，从各个方我调兰正路罗地面对文本进行理解、感悟、阐释、即轻必屋诉害早便亮宗也发现和点评，并直士表室根落故光判谓喜既接在文章中圈点勾画，注明自己思维的轨迹，打上自己认识的烙印，表达自己的实现感情，从而获得自我发展的过程。
“硫班呢学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问，让学制才服罪静展部生带着问题读书，才会让他们读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养学生的怀疑与奏志多诗烧万茶探究精神。质疑本身就然将训刚食虽厂向是一种思考，一种挑战，十着器七别士一种探索。这种阅读方法学生用得最多，也用得最广，适合于各类学生各且给输投提龙类文体。
参考资料来企马侵践还海旧源：百度百科-批注
参考资料来源：百度百科-批注式阅读
