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小学生二年级两百字作文

小学生二年级两百字作文

  作文一:童年色韵  每个人都有最喜欢的颜色,对于二年级的我们,对于幼儿园的生活似乎已经模糊了,那时,幼儿园的生活,是什么颜色的?“童年是金色的”是金色的吗?回想起以前的一幕一幕,那是绿色的啊!  幼儿来自园门口,是三层台阶,台阶侧壁,长满了绿色的苔藓,记得那次,我忍不住问老师:“那绿色的,短毛毛是什么?”老师笑着说:“这是苔藓,是一种植物。”我360问答不知道什么叫苔藓,但听老师说那是植简补儿飞神止落章喜物,那一定是活的,那会说话吧?我就问它:“你是轮变参动护顺所苔藓吗?”它不语,只听见远处大树被风吹的连了祖端沙沙作响。  幼儿园后有一个小花园,每事矿弦逢中午,我们不愿意回家吃午饭,紧赶慢赶跑向后花园,哪里有一棵杏子树,每逢它审鲁研食结果了,我们就要举行一个“杏果宴”我们把自己的神支世卫走在衣服撩起来接着杏果,然偶装着慢慢一兜杏子,坐在长牛善洲介草加等斯飞非斗满苔藓的石头上,吃起来,我们几乎吃不了多少,因为那杏子也不甜,带我们吃够了,玩够了,恋恋不舍的回家时,那里地上就会有好多咬了几口的杏子。  这就是我喜欢的颜色,童年的颜色。  

  作文二:1234567

1234567......  当着七个数字在我眼前闪过,我的耳畔就会想起那些经典的音乐,纯音乐,轻音乐,流行乐,摇滚月,嘻哈乐......而眼前的七个数字也似乎化为人形。  哆,音节的第一个音符,也是人生的开始,如新生儿的啼哭,告诉世界万物,我将华丽地出现在人间,也是一种美丽的誓言。  唻,升高的音符,象征着我们的成长,看着这个数字“2”被外界重重的压力,也被外界的拘束压低了头,所幸的是,我们还能思考,还能田副前发头助课研船斗当努力,不是吗?  咪,他是音符校困中最有活力最有爆发性的据纪工测船单买燃同吸,“3”的形体就想挣扎中的人,我理解3因为他就是我,我就是他。  发,人走到了中年,明显变了低沉。  索,是中年到老击田值马胞留北改左年的过渡期,这是正是鞠躬尽瘁,看“5”那膝不是委屈的么?  拉,这时已经进入老年了。  希,是最高音他是冲刺,最后的冲刺,不由得发出感叹数字-音乐-人生。  

    作文三:难忘的第一次  有很多第一次,第一次爬山,第一次骑车,第一次走路,在这许许多多的第一次里,记录部有养阻伤了我们成长的足迹。  我也一样,经历过无找种究践数个第一次,但那一次,我终身难忘,那是一个风和日丽的星期天,我像往常一样回到了家,我把今天的卷子拿证袁次图给妈妈看,并自豪奏沿把娘着础缩被督常地说:“看,我打了98分,是补习班第一名。妈妈看了我的卷子,非但没有夸我,还说我:“你怎么回事?这个怎么错啦?多简单地单词你还能错?”没等妈妈说完,我已经很恼火了,我一把从妈妈手里夺过卷统子,撕成了两半,狠狠地拍在桌子上,心里想着:“打了98分还不满意,那你还要我学到什么程度?”那次,是我第一次发火,看着妈妈,我心中的怒火又一次喷发上来,我用尽全身力气压制住:君子报仇,十年不晚之的想法。从那天起,我好久都没有和妈妈说过话,心中的怒火也没有停止过。  我并不知道自己为什么发这么大的火,我很迷茫,我不止一次的问我自己:我学习到底是为谁学的?那个时候,妈妈的做法让我认为很不公平,让我认为学习好像是为他学的一样。  过了好长时间,我的怒气没那么重了,便静下心来思考,我那天为什么会那么做,我做的到底对不对?那天,我终于想明白了,我似乎认为我的做法很可笑,妈妈毕竟是为我好,他既然生了我,那么他做的一切都是为了我。    那一天,我明白了很多。

  作文四:那时正是茉莉花开  夏天到了,茉莉花静静地开放了。香是香,但朵儿太不起眼,颜色也不艳丽,我开始并不怎么钟情于它。一场暴雨却改变了我对茉莉花的印象。倾盆大雨夹着咆哮的狂风,茉莉花被吹得东倒西歪,花瓣也飘落了不少。可是,我第二天,风雨停了,我走到阳台一看,只见茉莉花那墨绿色的叶子简直就是课文中写的那样“翠色欲流”,更令我感到惊奇的是绿叶中夹着很多个晶莹如玉的花苞。傍晚,那花苞全开了,满屋子清香。我,一个原本不太留意茉莉花的人,被它那小小躯体里顽强的生命力震撼了,深深地爱上了这比起眼的茉莉花。

我看着那雪白的蕊,觉得真是玲珑剔透。固然没有娇艳的色彩,但质朴、本色、纯洁,不含任何杂质。它不像美人蕉那样,穿着大红袍子,披着黄色上衣,骄傲地扬起头;也不像荷花那样在水面上摆着优美的姿势,等待着人们的赞赏......它是那么小,那么不起眼。我曾经看过这样的诗句:

“小小茉莉花,默默吐芳华。

生活中的美,难道只属于缤纷的色彩和堂皇的外表吗?茉莉花的小小花,扑鼻的香,不畏风雨的坚强,难道不是一幅令人赞叹的风景吗?我愿,愿化成一朵小小的,雪白的茉莉花,无私地把自己的一份清甜,一份芳香,奉献给爱美的人们。  那时正是茉莉花开,仅仅是这样吗?

  作文五:需要坚持的事情

  我印象最深的事就是在幼儿园时。我的语文老师要求我把字写好,要求我练字。出处:作文

  那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业,我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天吧!  但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。  最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。  经过这件事,我总结出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈、持之以恒。

  作文六:他的笑脸  “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”  记得有一次,我到外面玩。正当我要去荡秋千时,迎面跑出了一个四五岁的小弟弟,由于跑得太快,不小心摔倒在地,在那儿大哭了起来。我急忙跑过去扶起小弟弟拍掉他身上的灰。我看了一下,小弟弟鼻涕流出来了,手掌也擦破了皮。我赶紧把纸巾拿出来,给小弟弟擦擦脸,把鼻涕也擦掉,并帮他止住了手掌里的血,还一边用各种方法哄他,亲切地说:“小弟弟,不哭,不哭……”  正在这时候,我看见一个阿姨向这边跑来,还喊着:“丁丁,丁丁!”小弟弟听见了,抬起有些微红的眼睛,奶生奶气地叫了一声:“妈妈!”阿姨赶紧跑过来,抱起小弟弟问:“怎么哭了?”我说:“刚才小弟弟跑得太快了,摔倒了。我没来得及扶住他,不好意思。那位阿姨看了自己的孩子,只见脸挺干净的,衣服也挺干净的,手上的伤口也不再流血了,就说:”没关系,还要谢谢你呢。“并向我笑了笑,便拉起孩子的手走向游乐园。  我心里感到暖暖的,他笑了,我也开心。

  

作文七:拒绝的对!  上星期四的晚上,我正在班级值日,等所有的同学都走后,才关掉教师的门准备回家,为了更节约时间,我先拿出数学作业来做。突然,我的一个同学出他的作业硬要让我抄答案,我连忙把作业还给他,说:“不用,不用,我自己做。”他听了,开始说答案了。我就更生气了,说道:“你怎么这样呀?你这是在害我,再这样的话我要告诉老师。”他这才把作业收回去,不再打扰我。  这时,妈妈来接我回家,看到了这一情景,摸着我的后脑勺,高兴地说:“我的女儿懂事了,你拒绝得对!”

好啦,就这些了,不够追问我,我在给你写,望采纳咯~亲~~~