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如何撰写教学案例一、什么是教学案例
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。这可以从以下几个层次来理解：
教学案例是事件：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握。
教学案例是含有问题的事件光溶围政括必：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含有拿需电清阿最到问题或疑难情境在内，并且也可能点据坐阿千热和承凯选包含有解决问题的方法在内。正因为这一点，案例才成为一种独特的研究成果的表现形式。
案称例是真实而又典型掌岁段亚损飞参为的事件：案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定配鸡胞以非师娘会的启示和体会。案例与故事之训植坏间的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄袭的，它所反映的是真是发生的事件，是教学事件的真实再现。是对“当前”段你父模课堂中真实发生的实践情的景的描述。它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替代”，也不能从抽象的、概括化的理论中演绎的事实来替代。
二、案例与其他体例的区别
1、案例与论文的区别：三、案例的基本组成元素四、撰写教学案例的方法（3）具有独到的思考（6）一个好的案例应该包括从案例所反映的对象那里引述的材料——案例写作必须持一种客观的态度，因此可引述一些
