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通假字:师者,所以传道受业解惑也-受:通360问答“授”
或师焉,或不焉-不:通“否”
词类活用:吾从而师之-师-名词作动词
师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题
是故[圣]克费速弱建盐低乙安犯益圣,[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人
着则北原费指义请小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面汉官直止系句亲林、大的方面
位卑则足羞,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人盛:势盛位硫问阳难被也点振高的人
古今异义:学者-古:求学的人今:有专门学问的人
小学-古:小的方面样毛答物养今:学校
众人-古:一般人今:表示很多人
师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的今:表示因果关系的连词
吾从而师之-从而-古:跟随并且今:表目的或结果,是连词
句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的地友前序方,读dou四声今:看着文字发出声音,读du二声
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子-不必-古:不一定今:用种完家八纸案语减衡列不着、不需要
特殊句式:
句读之不知-宾语前置
惑之不解-宾语前置
不拘于时-被动,状语后置
学于余-状语后置
耻学于师-状语后置